Уважаемые родители!

Президент подписал Указ «Об установлении на территории Российской Федерации нерабочих дней в мае с 01.05.2021 до 10.05.2021 года».

В соответствии с Указом об установлении на территории Российской Федерации нерабочих дней в мае 2021 года, территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК) Калининского района не будет вести приём граждан с 01.05.2021 до 10.05.2021 года.

О переносе приёмов можно получить информацию по телефонам ТПМПК

Телефон дошкольного отдела ТПМПК: 8-996-798-46-13 
по понедельникам (с 10.00 до 14.00);  по средам (с 12.00-14.00); 
по четвергам (с 10.00 до 16.00);

Телефон школьного отдела ТПМПК: 8-996-798-46-12 
по понедельникам (с 11.00-15.00); по четвергам (11.00-15.00) 

с 01.05.2021 до 10.05.2021 не будут работать.

Запись на ТПМПК возобновится в соответствии с графиком, после 10.05.2021 года.

Уважаемые родители (законные представители) детей, получающих паллиативную помощь в 2020 году и в начале 2021 года. В рамках проекта «Повышение качества паллиативной медицинской помощи детям за счет внедрения системы мониторинга качества паллиативной помощи, развития социального партнерства в интересах детей и укрепления сотрудничества экспертного сообщества и Уполномоченных по правам ребенка» просим вас заполнить анкету по ссылке:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZocUN5dR7QwKFNzfvKzXXxrYJDQwhbW4apqYrQRYEhRHxDA/viewform

14 апреля в ГБУ ДО ЦППМСП прошел районный семинар для воспитателей ДОУ «Особенности речевого развития у детей 4-5 лет».

Учителя-логопеды Гетц О.Д. и Петрова А.К. рассказали о речевом развитии младших дошкольников, представили игры и упражнения по развитию лексико-грамматического строя речи.

Учитель-дефектолог Пешина Е.И. в своем выступлении обратила внимание специалистов на развитии познавательной деятельности посредством сказок и математики у детей с особенностями развития.

Воспитатели ГБДОУ №44 поделились с коллегами своим опытом работы и представили презентацию « Развитие личности дошкольников: формирование soft-skills в рамках проектной деятельности с использованием кейс-технологии».

Материалы семинара вы можете найти в разделе "Методическая копилка" логопедического отдела.

Во время подведения итогов мероприятия было приято решение о необходимости таких встреч, и намечены темы дальнейших выступлений.

15 апреля 2021 года состоялся районный методический семинар для организаторов профориентационной работы в образовательных учреждениях, социальных педагогов и педагогов-психологов ОУ Калининского района. Семинар был организован ГБОУ СОШ №79 Калининского района и ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга. Семинар проходил в формате онлайн на платформе Zoom.

Цель семинара - совершенствование профориентационной работы и укрепления сотрудничества с учебными заведениями Санкт-Петербурга и регионов РФ.

Участники семинара получили возможность познакомиться с различными организациями, занимающимися профориентационной работой со школьниками и молодежью, обменяться опытом работы, направленной на личностное и профессиональное самоопределение обучающихся в своих образовательных организациях.

• Видео семинара №1
• Видео семинара №2

31 марта в 15.00 на площадке ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района, по адресу Гражданский пр.74 прошел районный семинар для учителей начальной школы «Приемы работы с детьми, имеющими ТНР на уроках русского языка и развитию речи».

Учителя-логопеды Калининского района обратили внимание педагогов на причины возникновения дисграфии и дислексии, способах устранения логопедических ошибок, провели мастер-класс по профилактике и коррекции дисграфических нарушений.

Учителя-логопеды ГБОУ СОШ № 651 в своем выступлении рассказали об особенностях восприятия у детей с дислексией и презентовали ряд упражнений и заданий по коррекции дислексии и развитию высших психических функций.

Педагог-психолог ГБОУ СОШ № 172 Прокофьева Ю.В. выступила с презентацией «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе», рассказала, как зачисляются дети в коррекционные группы на занятия с педагогом-психологом, поделилась упражнениями, которые использует в свое работе.

При подведении итогов было принято решение, что данный материал учителя начальной школы могут использовать в своей практике.