21 апреля 2023 года в ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района (ул. Обручевых, дом 5) прошло заседания Координационного совета по реализации Программы воспитания школьников в Калининском районе Санкт-Петербурга на 2020-2025 годы.

Заседание Координационного совета было посвящено вопросам оказания кризисной помощи несовершеннолетним и их семьям в образовательном пространстве Калининского района.

Об организации работы по оказанию кризисной помощи несовершеннолетним в образовательном пространстве Калининского района Санкт-Петербурга рассказали Баранова Ольга Викторовна, директор государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Калининского района, главный внештатный педагог-психолог в системе образования Санкт-Петербурга и Пермякова Надежда Михайловна, руководитель структурного подразделения ГБУ ДО ЦППМСП.

Концепцию деятельности районного опорного кризисного центра представил Лебедев Максим Олегович, педагог-психолог ЦППМСП Калининского района.

Ольга Викторовна Баранова, директор ЦППМСП рассказала о подготовке к открытию районного опорного кризисного центра – структурного подразделения государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Калининского района.

Выступление Соркиной Марины Борисовны, руководителя районного кабинета профориентации учащихся Калининского района, методиста, педагога-психолога ЦППМСП было посвящено вопросам организации работы районного кабинета профориентации учащихся Калининского района «Кабинета профессий» в рамках реализации программы оказания кризисной помощи обучающимся.

В заседании Координационного совета приняли участие директора ГБОУ СОШ №158 Хрусталева Светлана Владимировна и ГБОУ СОШ № 172 Ануфриева Тамара Федоровна, а также руководитель аппарата Общественной палаты Санкт-Петербурга Артюхова Ирина Юрьевна. Они поделились своим опытом совместной с Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи работы в кризисных случаях.

Участники заседания поддержали идею создание районного опорного кризисного центра как структурного подразделения ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга.

7 апреля 2023 года в рамках оказания психолого-педагогической поддержки педагогам ДОУ Калининского района был проведен очередной семинар-тренинг по профилактике профессионального выгорания. Специалисты ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района педагоги – психологи Коновалова Ю.А., Никифорова Е.М., Щетинина И.Н., социальный педагог и учитель – дефектолог Рыбкина И.А., социальный педагог Комарова Н.А. помогли педагогам ДОУ №16 актуализировать факторы-стрессоры, способствующие возникновению профвыгорания, и факторы защиты от него. Были рассмотрены разные варианты протекания стресс-реакции: нормальной с благополучным выходом из стрессовой ситуации и стресс-реакции с нарушением процессов саморегуляции с переходом в болезнь. Участники обменялись опытом по повышению своего профессионального здоровья и в практической части выполнили задания, способствующие осознанию своих ресурсов по противодействию стрессу. Наибольший интерес вызвало индивидуальное задание по созданию зрительного рисунка-образа, связанного с пониманием и принятием своих личных профессиональных трудностей и негативных моментов в работе, а также положительных возможностей и ресурсов, позволяющих противостоять выгоранию. Участники в групповой работе, составляя коллаж из рисунков, смогли ответить на вопрос: «У нас есть трудности, но мы справляемся! Как?» В конце встречи участникам было предложено посмотреть слайд-шоу «Весна идет, весне дорогу», как один из множества ресурсов по противодействию стрессам и получению позитивных эмоций.

В мероприятии участвовало 30 педагогических работников.

26 января состоялось очередное районное методическое объединение педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений Калининского района на базе ГБУ ДО ЦППМСП.

В рамках общей профессиональной работы, педагоги-психологи приняли участие в мастер-классе на тему "Использование нейрографики в работе педагога-психолога".

А также обсудили доклад "Возможности коррекционной работы с гиперактивными детьми 6-9 лет в очном и дистанционном формате".

Спасибо коллегам за активное участие!

В декабре 2022г. специалисты ЦСР (подразделение ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района, работающее с детьми дошкольного возраста) в рамках опытно - экспериментальной работы представили вебинар для педагогов ДОУ №29 по теме "Взаимодействие педагогов ДОУ с воспитанниками с ОВЗ".

Вебинар подготовили и провели педагоги – психологи Коновалова Ю.А., Никифорова Е.М., Щетинина И.Н., социальный педагог и учитель – дефектолог Рыбкина И.А., социальный педагог Комарова Н.А.

Были раскрыты вопросы:

• Психо-физиологические особенности воспитанников с ОВЗ
• Социально-психологические трудности у детей с ОВЗ
• Основной фокус работы воспитателя при взаимодействии с воспитанниками с ОВЗ
• Разбор типичных конфликтных ситуаций между детьми
• Алгоритм помощи воспитателя в конфликтной ситуации между воспитанниками

Тема вебинара была актуальна и интересна для педагогов, вызвала эмоциональный отклик у слушателей.

По итогам вебинара педагогам были отправлены методические материалы, памятки по особенностям взаимодействия с воспитанниками с ОВЗ в конфликтных ситуациях.

Благодарим ДОУ 29 за заинтересованность сотрудничество и поддержку.

В декабре 2022г. (02.12.22, 09.12.22, 16.12.22) специалисты ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района провели ряд семинаров-тренингов для педагогов ДОУ №8, 86, 96 Калининского района. Тема встреч: "Профилактика синдрома профессионального выгорания у педагогов ГБДОУ". Семинары-тренинги подготовили и провели педагоги – психологи Коновалова Ю.А., Никифорова Е.М., Щетинина И.Н., социальный педагог и учитель – дефектолог Рыбкина И.А., социальный педагог Комарова Н.А.

В мероприятиях участвовало 55 педагогических работников.

В процессе работы педагоги актуализировали и систематизировали свои знания о таком явлении, как синдром профессионального выгорания, и обменялись опытом по его предупреждению. В практической части участники выполняли задания, способствующие осознанию своих ресурсов противодействия стрессу.

Были раскрыты вопросы:

• Определение понятия «Стресс», механизмы совладания со стрессом
• Определение понятия «Синдром профессионального выгорания»
• Признаки и причины возникновения профессионального выгорания
• Особенности профессии педагога.
• «-» и «+» профессии – затраты и выгоды
• Актуализация ресурсов педагогов
• Приемы саморегуляции (способы снятия стресса) и обмен опытом

Тема семинара-тренинга была актуальна и интересна для педагогов и вызвала эмоциональный отклик у участников.